ОЧНО-ДИСТАНЦИОННЫЙ ОРГДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КУРС «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ ОТКРЫТИЕ: КАК ОБУЧАТЬ ВСЕХ ПО-РАЗНОМУ, НО ОДИНАКОВО» (Минск, БГУ, февраль-март 2018 г.)
Опубликовано 01 февраля 2018 в 12:00

«Как спроектировать и провести эвристическое интернет-занятие» 

«У цэлым маю вялікае жаданне асвоіць тэхналогіі эврыстычных заданняў па сучаснай беларускай мове для студэнтаў-філолагаў, у тым ліку і правядзенні інтэрнэт-заданняў. Цалкам пераканана, што эўрыстычныя заданні – гэта рухавік прафесійнай кампетэнцыі выкладчыка, яго асобаснага росту. Не магу сказаць, што ўсяму навучылася падчас семінара, а хутчэй скажу – вучуся і далей давядзецца яшчэ шмат вучыцца. Жыццё і праца – гэта суцэльная вучоба. Галоўнае, не палохацца новага, а атрымліваць задавальненне ад таго, што ты адкрываеш новае як у сабе, так і студэнтаў, садзейнічаеш іх самарэалізацыі»

Бадзевіч Зінаіда Іванаўна, кафедры сучаснай беларускай мовы філалагічнага факультэт, БДУ, г. Мінск

*** 

«Считаю, что у меня есть потенциал к дальнейшему развитию в данном направлении. Мне уже удалось частично освоить (или хотя бы понять) методику составления эвристического интернет-занятия благодаря участию в работе семинара, изучению методических пособий, а также желанию познать и освоить нечто новое, непривычное, интересное. Хотелось бы ввести эвристические задания и занятия в свою педагогическую практику»

Букша Карина Игоревна, преподаватель кафедры теории и методики специального образования, ГрГУ имени Янки Купалы, г. Гродно

*** 

«Главный результат – готовность находить новые занимательные формы работы, разрабатывать интересные открытые задания, которые позволят посмотреть на методы изучения темы под другим углом, свежим взглядом»

Харитонова Светлана Вячеславовна, зав. кафедрой периодической печати, канд. филологических наук, Институт журналистики, БГУ, г. Минск

***

«Сегодня я могу уверенно сказать, что обладаю прекрасным строительным материалом в виде знаний и умений, приобретённых мной на всех трёх семинарах. Им ещё предстоит принять свою окончательную форму в виде конкретных заданий и занятий, однако имея материал – имеешь возможность. И главное, зарядившись темой эвристики, теперь я уже не смогу противостоять своему желанию пробовать новое в своей работе и развиваться. А значит, всё получится!

Во многом всего этого получилось достичь благодаря групповой работе в ходе семинаров»

Куцелай Ольга Борисовна, преподаватель кафедры английского языка естественных факультетов, БГУ, г. Минск

*** 

«К третьему занятию на семинаре я, наконец, нашла место для эвристических методов преподавания в своих педагогических наработках. Уверена, что смогу полноценно их использовать в своей дальнейшей преподавательской работе»

Нестерова Оксана Львовна, доцент, канд. биологических наук, БГУ, г. Минск

*** 

«Падрыхтаваныя заняткі пераканалі ў тым, што неабходна і надалей вывучаць і больш грунтоўна ўкараняць у вучэбную практыку правядзенне інтэрнэт-заняткаў, асабліва ў звязцы з калегамі з іншых ВНУ, што дапаможа ўзаемадапоўніць нашы веды ў вывучаемай тэме»

Пригодич Николай Григорьевич, профессор, доктор филол. наук, зав. кафедрой истории белорусского языка, БГУ, г. Минск

*** 

«Сегодня я на практике осознала необходимость дальнейшей работы над собой, над внедрением в практику предложенных в курсе методик»

Пригодич Елена Александровна, зав. кафедрой немецкого языка, канд. филол. наук, доцент, факультет социокультурных коммуникаций, БГУ, г. Минск

*** 

«В результате подготовки задания появилось понимание необходимых этапов, которые следует пройти при планировании и реализации Интернет –урока. Появилось понимание возможностей электронных платформ при выполнении и проверке выполненных студентами заданий. Помогли знания основной презентации на семинаре 1 марта и опыт коллег» 

Шадурский Виктор Геннадьевич, доктор исторических наук, декан факультета международных отношений, БГУ, г. Минск

***

«Сегодня, как мне кажется, мой главный результат состоит в том, что я встала перед выбором: остаться реалистом, или начать осваивать и виртуальную действительность – изучать возможности программного обеспечения для использования в своей педагогической деятельности»

Телюк Надежда Акимовна, доцент кафедры экологии человека, факультет социокультурных коммуникаций, БГУ, г. Минск

***

«Было достаточно интересно работать, однако еще больший интерес представляют возможные результаты от использования продукта в практике, отзывы студентов.

Удалось разработать первый вариант интернет-занятия на довольно актуальную тему, который несомненно представит интерес для студентов. Данное задание во многом было интересно благодаря желанию использовать доступные сегодня Internet-технологии в образовательном процессе в большей мере»

Воробьев Дмитрий Сергеевич, доцент, канд. геогр. наук, географический факультет, БГУ, г. Минск

***

«Главный результат – продвижение на новый профессиональный уровень с верой в эффективность процесса обучения по данной методике и качественный индивидуальный результат»

Середа Ирина Александровна, преподаватель, магистр филол. наук, Юридический колледж, БГУ, г. Минск

*** 

«Почувствовал уверенность и желание попробовать применить разработанное занятие на практике»

Кольчевский Николай Николаевич , доцент кафедры физической электроники и нанотехнологий, факультет радиофизики и компьютерных технологий, канд. физ.-мат. наук, БГУ, г. Минск

*** 

«Главный результат – уверенность в собственных силах.

Создание интернет-заданий имеет свои особенности, не каждая тема может быть изучена с помощью открытых заданий»

Бубен Ирина Васильевна, методист, факультет прикладной математики и информатики, БГУ, г. Минск

***

«Еще я увидела себя на последнем занятии в роли наблюдателя. На последнем семинаре нас было всего 10 человек. Но мы работали командой: четко, слажено, по-эвристически. Мы решали задачи по мере их возникновения. Я увидела нашу группу со стороны. Мы сразу все разрабатывали два занятия: по философии и по математике. Мы менялись местами, дополняли друг друга, делились опытом. Это и есть основной результат: мы стали одной командой, которая намерена заниматься эвристическим образованием постоянно»

Джух Елена Николаевна, ст. преподаватель кафедры романо-германской филологии, ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно