Технологии проблемно-эвристического обучения внедрены уже на двух факультетах Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники
Опубликовано 21 января 2021 в 12:00

В настоящее время на факультетах ФКСиС и ФИК БГУИР активно развиваются технологии проблемно-эвристического обучения в высшей школе согласно методике «обучения через открытие», которая формирует способности студентов к самообразованию и адаптации в современном мире.

На X Международной научно-методической конференции «Высшее техническое образование: проблемы и пути развития» представлены два доклада в соавторстве со студентами 2 курса ФКСиС: «Применение проблемно-эвристического подхода в рамках нового формата обучающих средств на факультете КСиС в условиях дистанционного образования» и «Анализ развития творческого потенциала участников проекта “Эвристика в физике” на факультете КСиС БГУИР». Главная цель научно-педагогических исследований нашего проекта – повышение эффективности учебного процесса с помощью проблемно-эвристических технологий при обучении физике в БГУИР в рамках концепции «Университет 3.0». Популярность среди студентов ФКСиС проекта «Эвристика в физике» иллюстрируется тем фактом, что по результатам опроса на 1 курсе более 30% студентов-участников проекта знали и планировали принять в нем участие еще до начала изучения дисциплины «Физика».

Пятый сезон творческих проектов «Эвристика в физике» (февраль-июнь 2020) прошел в условиях пандемии коронавирусной инфекции, когда многие занятия были перенесены на онлайн-платформы (Moodle, Zoom, Skype и др.). Все заявленные в феврале проекты по физике были доведены до конца. Полученные результаты позволяют сделать вывод, что эвристические технологии являются весьма адаптивными и могут применяться не только как дополнение к традиционным лекциям и практическим занятиям, но и при дистанционной работе в вузах.

Предметом исследований второго доклада стал рост успеваемости студентов потока специальности ВМСиС, изучающих курс общей физики в течение трех семестров на ФКСиС с применением авторской технологии организации лекционных занятий с элементами эвристического обучения в 2018/2019 и 2019/2020 уч. гг.

Тенденция роста успеваемости студентов потока 850501-6 показывает, что процент студентов, получивших 4 балла, снижается в 11 раз при сравнении первого и заключительного третьего семестра. Одна из причин такого успеха – применение проблемно-эвристических технологий на лекциях по физике.

Студенческие творческие работы, выполненные в рамках проекта «Эвристика в физике», в форме видеороликов используются в качестве учебно-методических материалов лекций для когнитивной визуализации учебного материала согласно современным тенденциям инновационного обучения. Видеоролики и их тизеры представляются на медийном интернет-ресурсе – YouTube-канале «Эвристика в физике» (более 20 700 просмотров) – и с октября 2020 г. популяризируются в Instagram и VK. Можно сказать, что 6-й сезон проекта – это начало творческого сотрудничества студентов ФКСиС и ФИК.

Творческие проекты по физике, подготовленные студентами обоих факультетов, можно будет увидеть весной 2021 г. в 7-м сезоне.

Автор: И. И. Ташлыкова-Бушкевич
Источники:
Газета "Импульс". - № 12 от 24 декабря 2020 г.
https://www.bsuir.by/impuls/tekuschiy-nomer#name3