Главная
Главная
От научного редактора
Новости
Площадка диалога
ЗАЧЕМ УЧИТЬ (смыслы и цели образования)
ЧЕМУ УЧИТЬ (содержание образования: стандарты, программы, учебные материалы)
КАК УЧИТЬ (технологии обучения)
ФОРУМ
Мероприятия
Мероприятия
Галерея
Проекты
Рефлексии
Взгляд педагога
Взгляд студента
Тезаурус
О портале
...
КАК УЧИТЬ (технологии обучения)
Цикл практико-ориентированных проблемных занятий по теме «Мировые и региональные демографические тренды в XXI веке»
В 2018/2019 учебном году в Белорусском государственном университете состоится первый выпуск студентов по специальности «География (геодемография)». Занятия проблемного и развивающего характера являются неотъемлемой формой при подготовке специалистов в области социально-экономической географии и геодемографии. В условиях формирования «knowledge-based economy» (экономики знаний), повышенных требований к профессиональным компетенциям выпускников и обеспечения их конкурентоспособности на рынке труда Республики Беларусь, использование данных форм подготовки специалистов приобретает особую актуальность.
Гибридное / cмешанное преподавание и обучение
На филологическом факультете БГУ прошел семинар по инновационным технологиям в рамках проекта PRINTeL «Изменения в образовательной среде: внедрение инновационного преподавания и обучения для улучшения образовательной деятельности студентов в странах Восточного партнерства». Старший преподаватель кафедры английского языкознания О.В. Тозик поделилась опытом обучения в университете Йоаннеум и результатами анализа различных содержательных концепций и стандартов в применении инновационных образовательных инструментов смешанного (гибридного) обучения с выраженной электронной активностью студентов.
Видео как обучающий инструмент для преподавателей и студентов
Филологический факультет БГУ организовал семинар по инновационным технологиям в рамках проекта PRINTeL «Изменения в образовательной среде: внедрение инновационного преподавания и обучения для улучшения образовательной деятельности студентов в странах Восточного партнерства», где доцент кафедры английского языкознания О.Н.Кулиева рассказала о типах видеообучения, критериях эффективного обучающего видео, особенностях создания видеолекций, возможностях использования внешнего видеоконтента с готовыми качественными водкастами и актуальных способах создания собственного обучающего видео, поделилась опытом работы на платформе Panopto, предоставляющей программное обеспечение для записи лекций, показа экрана, потокового видео и управления видеоконтентом.
Освоение педагогических технологий на основе метода проектов
В Белорусском государственном университете активно развивается система креативного обучения, внедряются и поддерживаются инновационные практики преподавания. Об освоении образовательных технологий, реализуемом посредством метода проектов, рассказывает Жук Ольга Леонидовна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и проблем развития образования БГУ.
«Первая зимняя языковая лаборатория»: филфак БГУ приглашает школьников изучать итальянский
В декабре 2018 г. на кафедре романского языкознания филологического факультета БГУ в рамках Школы юного филолога впервые был осуществлен проект «Первая Зимняя языковая лаборатория по итальянскому языку». Серия занятий для школьников состоялась благодаря созданию педагогической мастерской для студентов-итальянистов старших курсов под руководством заведующей кафедрой Пантелеенко О. А.
Творческий подход в практико-ориентированной подготовке юристов
Студенты юридического факультета Белорусского государственного университета имеют возможность применить приобретенные знания в области криминалистики в конкретных ситуациях, реально создаваемых в специально оборудованной криминалистической лаборатории. Проведенное занятие, посвященное технико-криминалистическому исследованию документов, направленно на развитие у студентов профессионального «криминалистического» мышления и реализацию творческого подхода к процессу выявления, раскрытия и расследования преступлений.
«Шаг к психологическому олимпу»: опыт проведения студенческих межвузовских олимпиад по психологии
В статье представлен анализ опыта проведения четырех студенческих олимпиад по психологии «ПсиОлимп» на факультете философии и социальных наук БГУ. Описываются задания олимпиады и задачи образования, которые с помощью данных заданий решаются. Демонстрируется, каким образом развиваются необходимые для современного специалиста компетенции в практике участия студентов в олимпиаде. Материал может быть полезен преподавателям других специальностей при организации ими подобных мероприятий.
«Большой проект о малой родине»: опыт креативного обучения на факультете журналистики БГУ
Соединение эвристического обучения, ориентированного на творческую реализацию потенциала студентов, и дистанционных технологий является новым этапом в развитии системы образования. Опытом использования эвристических методов обучения и возможностей СДО Moodle в преподавании дисциплины «Язык средств массовой коммуникации» делится Ю. Н. Лукьянюк, доцент кафедры стилистики и литературного редактирования БГУ.
Опыт применения креативных методов обучения в развитии дизайн-мышления у студентов
Экологическое дизайн-мышление применяется в различных сферах профессиональной деятельности. Оно формирует способность мыслить нестандартно и находить различные многоплановые творческие варианты решений того или иного вопроса. Основные принципы и методы экологического дизайн-мышления схожи с методами эвристического обучения. Автор статьи делится опытом внедрения в образовательный процесс элементов креативного обучения для развития экологического дизайн-мышления у студентов.
Обучение итальянскому языку с применением инновационных технологий
23 октября 2018 года кафедра романского языкознания филологического факультета БГУ организовала для преподавателей мастер-класс по обучению итальянскому языку с использованием инновационных технологий. Старший преподаватель кафедры Е.А. Иванович продемонстрировала различные формы работы с интерактивным учебником линейки Spazio Italia (Loescher) и приложением Booktab.
1
2
3
