Король А. Д. Эвристическое обучение на основе вопрошания и молчания ученика: от методологии к практике : Монография
Опубликовано 21 декабря 2020 в 12:00

Книга представляет научное направление современной педагогики — эвристической системы обучения на основе вопрошания и молчания ученика, определяет глубину и значимость инноваций для человека и жизни общества. Это новая методология образования, позволяющая всех обучать одинаково, но по-разному, которая отражается в учебных планах, программах, учебниках, формах, методах обучения, критериях оценивания.

Для педагогов, студентов, магистрантов и аспирантов.

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • РАЗДЕЛ 1. МОНОЛОГ И ДИАЛОГ В ОБРАЗОВАНИИ
  • Монолог "чистого листа"
  • "Свое - чужое" в образовании диалогичное образование
  • РАЗДЕЛ 2. СИСТЕМА ЭВРИСТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ДИАЛОГА
  • "Секреты" эвристического обучения: что такое открытое задание
  • Диалогичность образовательных стандартов
  • Вопрос ученика как педагогическая форма его ответа
  • "Что?", "Как?", "Почему?"
  • Диалог в структуре и содержании открытых заданий
  • Эвристический диалоговый учебник: проблемы и перспективы
  • РАЗДЕЛ 3. МЕТОД ЭВРИСТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА В ОБУЧЕНИИ
  • РАЗДЕЛ 4. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК-ДИАЛОГ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ТИПА
  • Проектирование урока-диалога
  • Проведение урока-диалога
  • Пример урока-диалога
  • РАЗДЕЛ 5. ФОРМЫ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
  • "Эвристический интернет": как разработать и провести интернет-урок
  • Пример интернет-урока-диалога
  • РАЗДЕЛ 6. РАЗВИТИЕ ЭВРИСТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ
  • РАЗДЕЛ 7. МОЛЧАНИЕ В ОБУЧЕНИИ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
  • Молчание как стадия и компетентность 
  • Философские истоки говорения и молчания
  • Что нам известно о молчании?
  • Молчание в педагогике
  • Кросс-культурный аспект "образовательного" молчания
  • О некоторых результатах молчания в практике древних
  • Молчание и метапредметное знание
  • Молчание внутри человека и молчание между людьми
  • Молчание и проблема педагогического времени
  • Диалогичность молчания
  • Методы педагогического молчания
  • Методы обучения молчанию
  • Методы молчания в древности
  • Методы молчания
  • "Молчаливый" урок: особенности и этапы
  • Особенности учебного процесса в японской школе
  • Виды молчания ученика на уроке
  • Методы и этапы эвристического урока
  • Пример "модификаций" рассмотренного метода
  • Результаты обучения: анализ опыта реализации
  • Рефлексивные вопросы для студентов
  • Рефлексивные высказывания студентов, прошедших школу молчания 
  • Рефлексивные вопросы для школьников
  • Опыт использования методов молчания в разных возрастных группах
  • Рефлексии с описанием опыта проведения "молчаливых" занятий со школьниками
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • ТЕЗАУРУС
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Источники:
Король А. Д. Эвристическое обучение на основе вопрошания и молчания ученика: от методологии к практике : Монография / А. Д. Король. – Санкт-Петербург : Лань. 2020. – 196 с.