Начиная с 2021 года на базе Учебно-методической лаборатории инноваций в образовании ГУОД БГУ разрабатывается тема «Проектирование и реализация эвристического обучения как механизма трансформации образовательной среды учреждения высшего образования». Научный руководитель  – А.Д. Король, доктор педагогических наук, ректор БГУ.

Это пятилетний проект в рамках Государственная программа научных исследований «Общество и гуманитарная безопасность белорусского государства», на 2021 – 2025 годы, подпрограмма «Образование».

Цель данной НИР – разработка научного обоснования и практико-ориентированных рекомендаций по проектированию и реализации системы эвристического обучения в учреждениях высшего образования.

За прошедшие 4 года были выполнены следующие задачи:

1. Разработана и внедрена дидактическая модель обучения эвристического типа (в том числе с использованием электронных средств обучения) для реализации образовательных программ высшего образования; определены внешние и внутренние факторы, предпосылки внедрения в образовательный процесс модели, разработаны научное обоснование структурно-содержательных компонентов модели, система оценивания результатов учебной деятельности, осуществлена трансформация электронной образовательной среды учреждения высшего образования.
2. Разработано и апробиробировано комплексное обеспечение учебной дисциплины с креативным компонентом как инструмента эвристического обучения; подготовлены методические рекомендации по проектированию учебно-планирующей и учебно-программной документации, по разработке и использованию учебного издания с креативным компонентом; определены принципы разработки и использования электронного образовательного контента. Созданы алгоритмы творческих, исследовательских заданий для проведения текущей и итоговой аттестации. Определены организационно-педагогические условия для реализации индивидуальной образовательной траектории студентов.
3. Спроектировано содержание и технологии развития эвристической компетентности преподавателя высшей школы в системе дополнительного образования взрослых; разработаны проект образовательного стандарта, требования к учебным планам, учебным программам, учебно-тематическим планам на основании которых осуществляется повышение квалификации и переподготовка профессорско-преподавательского состава.
4. Разработано научно-методическое сопровождение внедрения эвристического обучения, включающее рекомендации по активизации участия профессорско-преподавательского состава в процесс внедрения образовательных инноваций, рекомендации по подготовке и реализации методических разработок эвристического типа с использованием электронных средств обучения, рекомендации по развитию межвузовского информационного ресурса креативного образования для обмена педагогическим опытом.