С тематическим докладом выступил ректор БГУ Андрей Король. Умение вести диалог, как отметил спикер, является одной из важнейших компетенций человека в современной жизни. Она сопряжена с толерантностью, умением избегать конфликтных ситуаций и выстраивать свой собственный образовательный и жизненный путь. Наряду с этим, открытие своей миссии, смыслов – важнейшая веха в самореализации человека и становлении личности в современном быстроизменчивом мире, где все большее значение имеет то, насколько человек создает «свое», а не потребляет «чужое». «Это умение особенно актуально в нынешнем мире постправды, когда доказательства становятся не нужными, а громкость и частота медийного воздействия определяют успех влияния на массового человека», – подчеркнул Андрей Король.

С его слов, очень трудно научиться мыслить нестандартно, если образовательный процесс сведен к сообщению шаблонной информации в виде правил, схем, классификаций, теорем и пр. Вопрос развития нравственности, толерантности ученика трудноразрешим без развития компетентности вести диалог с собой и другими людьми.

В современных условиях, по мнению ректора БГУ, важны вузовские технологии, которые помогают студенту открывать самого себя и отделять правду от вымысла. Технологии диалогизации образования позволяют ученику как полноправному субъекту выполнять учебные действия, исходя из своих представлений, когда в рамках образовательного процесса ставится один объект, но каждый его изучает по-своему. То есть идет переход от модели передачи «готовой» и «правильной» информации к модели создания, воспроизводства собственного продукта. Данная модель носит название эвристической. «Она развивает компетентности человека к самоизменению, предоставляет ему возможность выстраивать индивидуальную образовательную траекторию», – отметил Андрей Король.

В БГУ успешно работает система креативного образования. Она направлена на внедрение инновационных образовательных технологий, обеспечивающих индивидуализацию образовательной траектории обучающихся и диалогичность учебной коммуникации. С этой целью, как рассказал спикер, с 2018 года в БГУ актуализировано содержание более 40 образовательных стандартов специальностей, более 100 учебных планов, более 5000 учебных программ. Реализация системы креативного образования предполагает и специальную подготовку преподавательского состава. Более 500 преподавателей приняли участие в инновационной программе повышения квалификации «Методика обучения через открытие: как обучать всех по-разному, но одинаково». Результатами данного обучения стали авторские методические разработки ‒ банк творческих, эвристических, исследовательских заданий составляет более 15 000.

Презентация опыта БГУ в области диалогизации университетского образования прошла в рамках секции «Интеграция системы высшего образования России и Беларуси: региональный аспект».

Также прошло заседание одной из секций Ассоциации вузов России и Беларуси. Ее пленарное заседание состоялось 30 июня, где ректор Андрей Король выступил с докладом «Антропологический кризис XXI века как проблема диалогизации образования».

Кроме того, в рамках форума состоится выставка «Образование Беларуси и России: традиции, преемственность, инновации». Здесь БГУ представит проекты в области цифровизации образования. Это АСУ, объединяющая ресурсы сайта вуза, личных кабинетов абитуриента, студента и сотрудника, системы инновационного студенческого билета, зачетку и др. Также посетители познакомятся с Электронной библиотекой БГУ, ее структурой и содержанием.