В издании представлены разработки участников оргдеятельностного семинара «Методика обучения через открытие: как обучать всех по-разному, но одинаково», приведены рекомендации по разработке эвристических (открытых) заданий.
Практикум предназначен для преподавателей, осуществляющих образовательный процесс при подготовке студентов, магистрантов, аспирантов по специальностям экономического направления.