Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по разработке эвристических заданий, занятий и интернет-занятий эвристического типа для студентов-математиков и студентов-механиков.

В издании представлены разработки участников цикла оргдеятельностных семинаров в рамках программы повышения квалификации «Технологии эвристического обучения в высшей школе "Методика обучения через открытие: как обучать всех по-разному, но одинаково"».

Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальностям 1-31 03 01 «Математика (по направлениям)», 1-31 03 02 «Механика и математическое моделирование».

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

РАЗДЕЛ 1. КАК РАЗРАБОТАТЬ ЭВРИСТИЧЕСКОЕ (ОТКРЫТОЕ) ЗАДАНИЕ

1.1. Алгоритм разработки эвристического (открытого) задания

1.2. Трудности при разработке эвристических (открытых) заданий

1.3. Примеры эвристических (открытых) заданий 

РАЗДЕЛ 2.  КАК РАЗРАБОТАТЬ И ПРОВЕСТИ ЗАНЯТИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ТИПА 

2.1. Алгоритм разработки  занятия эвристического типа

2.2. Примеры  занятий  эвристического типа

РАЗДЕЛ 3. КАК СПРОЕКТИРОВАТЬ И ПРОВЕСТИ ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ИНТЕРНЕТ-ЗАНЯТИЕ 

3.1. Некоторые аспекты интернет-занятий

3.2. Трудности при проектировании эвристических интернет-занятий

3.3. Примеры эвристических интернет-занятий

Тезаурус

Список литературы