В рамках Недели белорусской науки в БГУ на филологическом факультете кафедрой риторики и методики преподавания языка и литературы 26 января 2024 г. был проведен научно-практический семинар с международным участием «Инновации в преподавании филологических дисциплин».

Заместитель декана по научной работе и международному сотрудничеству филологического факультета, кандидат педагогических наук, доцент Мальцевич Татьяна Васильевна открыла работу семинара вступительным словом.

Модераторами выступили Акушевич Андрей Александрович (заведующий кафедрой риторики и методики преподавания языка и литературы, кандидат филологических наук) и Таяновская Ирина Владимировна (профессор кафедры риторики и методики преподавания языка и литературы, доктор педагогических наук).

В докладах, сообщениях и материалах белорусских и зарубежных участников семинара были затронуты те проблемы и темы, которые сегодня находятся в фокусе внимания и на острие пера методической инноватики филологического образования, а именно:

• применение эвристического и диалогического, проблемного, проектного, компаративного обучения; обучения на основе задач и визуализации в образовании;
• развитие коммуникативного и творческого потенциала обучающихся, формирование функциональной грамотности личности, ее метапредметных и социокультурных компетенций; повышение внутренней мотивации к обучению, активизация познавательной самостоятельности и аналитико-критического мышления;
• использование дидактических возможностей искусственного интеллекта, иных многообразных информационно-коммуникативных технологий, включая иммерсивные образовательные технологии с организацией виртуальных педагогических студий как инновационных педагогических площадок; проведение веб-конференций и привлечение систем автоматизированного перевода;
• обращение к элементам игровых технологий, кинопедагогики, а также методам реверсивного (обратного) наставничества, приемам структурно-смыслового рассмотрения и оценки текста, и пр.

В материалах доклада, подготовленного соискателем Е.А.Бушмановой под научным руководством доктора педагогических наук, профессора А.Д. Короля, нашли отражение проблемы и возможности интеграции искусственного интеллекта в эвристическое обучение, в частности, в эвристическую игру, основанную на материале для обучения английскому языку школьников средних классов. В докладе была аргументирована точка зрения, что внедрение искусственного интеллекта в процесс эвристического обучения способно изменить вектор направленности в использовании искусственных систем и создать новые перспективы для творческого развития не только учащихся, но и самих педагогов. Было отмечено также, что применение сервисов, оснащенных искусственным интеллектом, упрощает процесс методологической и методической подготовки педагогов, при этом сокращая временные затраты на подготовку к занятиям.

Приобщились к межвузовскому научному сотрудничеству филологического факультета БГУ и откликнулись концептуальными инициативами филологи и педагоги целого ряда отечественных и зарубежных учреждений образования, в числе которых:

• Минский государственный лингвистический университет;
• Академия МВД Республики Беларусь;
• Белорусский государственный медицинский университет;
• Гродненский государственный университет имени Янки Купалы;
• Гродненский государственный медицинский университет;
• Барановичский государственный университет;
• Витебский областной институт развития образования;
• средняя школа № 129 г. Минска;
• Боровлянская средняя школа № 2;
• средняя школа № 15 г. Лиды;
• Государственный университет «Дубна» (Российская Федерация);
• Ишимский педагогический институт имени П.П.Ершова – филиал Тюменского государственного университета (Российская Федерация);
• Костанайский филиал Челябинского государственного университета (Российская Федерация – Республика Казахстан);
• Политехнический институт Хэнаньского университета науки и техники (Китайская Народная Республика, Лоян) и др.

Работа семинара включала детализированную, поэтапно отраженную презентацию педагогического опыта, посвященного использованию сетевых ученических проектов как способу формирования метапредметных компетенций учащихся старшей ступени общего среднего образования. Презентацию подготовила учитель Полоцкой государственной гимназии имени Ф. Скорины, отличник образования Республики Беларусь Е.В.Козлова.

Для отдельных участников семинара, в том числе и зарубежных, были организованы дистанционные подключения в формате веб-конференции. В дискуссионном обсуждении докладов и сообщений, намечающем дальнейшие шаги в развитии исследований, приняли участие доктор педагогических наук О.В.Проскалович, кандидаты педагогических наук И.Н.Саматыя, С.А.Шантарович и др.

Одним из аспектов в проведении семинара являлась перспективная организационная рубрика «Моя дорога в науку»: материалы своих научно-методических разработок представили обучающиеся учреждений общего и среднего специального образования, студенты и магистранты; в том числе были представлены обзоры исследований, выполняемых под научным руководством преподавателей и выпускников кафедры риторики и методики преподавания языка и литературы филологического факультета БГУ.

Репортаж о научно-практическом семинаре с международным участием «Инновации в преподавании филологических дисциплин» был размещен на сайте филологического факультета БГУ; привлечение материалов межкультурной филологической и методической направленности, подготовленных на уровне среднего специального образования, нашло отражение на сайте Несвижского государственного колледжа имени Якуба Коласа.

Программа работы семинара оказалась насыщенной, многоплановой и интересной, что убедительно свидетельствует о неоспоримой актуальности и высокой практической востребованности его проблематики. Подобные мероприятия призваны внести вклад в формирование профессионального мировоззрения преподавателей, способствовать перспективному повышению качества образовательного процесса, что обладает неослабевающей, постоянной значимостью.