ВУЗ СВЕРЯЕТ КУРС

Постоянно меняющийся мир требует перемен и в сфере образования. Особенно непросто в этих условиях университетам, ведь чтобы подготовить хорошего специалиста для завтрашнего дня, уже сегодня нужны новые подходы и методики.

Корреспондент газеты "СБ. Беларусь сегодня" Ольга Пасияк узнала мнение ректора Белорусского государственного университета Андрея Короля о современных студентах, преподавателях и изменениях в организации образовательного процесса в соответствии с запросами времени.

— Андрей Дмитриевич, как бы вы охарактеризовали современных студентов? Кто пришел к вам на первый курс?

— К нам пришли ребята амбициозные в хорошем смысле этого слова, креативные и неравнодушные. Такие впечатления не только у меня, но и у деканов факультетов. Если перейти на уровень статистики: результат минувшей вступительной кампании был, пожалуй, наилучшим за историю университета, на многие факультеты проходной балл был выше, чем в предыдущие годы. Это говорит о высоких баллах, которые получили наши абитуриенты. К примеру, на факультете международных отношений теперь учится 400–балльница, и она, кстати, из Пинска. И если провести небольшой анализ, то в этом году к нам поступало больше ребят из регионов с хорошими результатами. Значит, уровень подготовки там очень хороший. Всего же к нам поступили 5.128 студентов, большая часть — на дневную форму обучения.

— Вы часто делаете акцент на том, что важно не сломать амбициозного студента, чтобы у него продолжали гореть глаза. И именно с этой целью стали развивать так называемое креативное образование.

— Да, это действительно важно. Более того, я глубоко убежден, что не только будущее, но и настоящее системы образования за креативностью. И если мы будем использовать стандартные подходы к содержанию образования (я даже не говорю о формах и методах!), то рискуем оказаться на обочине. И все же это только одна грань — образовательная. Чтобы у студента не погас в глазах огонек, университет должен и другими гранями быть заточен под это. Даже финансово–экономической составляющей: чем больше мы будем генерировать доход от внебюджетной деятельности, включая образовательную, тем больше у нас возможностей удержать интерес студента.

Читать далее...